浙江STEAM教育本土化的实践路径与启示 浙江省在推进STEAM教育过程中，立足本土实际，将国际STEAM理念与国内课程改革深度融合，实现了从“项目活动”到“核心素养”的跨越式发展，通过项目化学习、跨学科主题实践、教师研修共同体建设等路径，浙江形成了具有区域... susu2026-08-28156 阅读0 评论
